Forumlar

JavaScript devre dışı. Daha iyi bir deneyim için, önce lütfen tarayıcınızda JavaScript'i etkinleştirin.

Konuya cevap ver

Mesaj: <blockquote data-quote="egemena" data-source="post: 1157153" data-attributes="member: 74421">Bu dediğiniz ayrım var aslında ancak doktora düzeyinde var. İnsan ömrü sınırlı. Oysa köy enstitüleri modelinde olduğu gibi mühendisleri çalıştıkları bölgelerin ürünlerine konsantre olacak şekilde eğitsek sorun çözülecek. Tarımsal araştırma enstitülerinde çeşit geliştiren doktoralı mühendisler var. Örneğin adam Osmancık pirinç çeşidini geliştirmiş. Ülkenin gururu bir çeşit. Sen bu adamı al, fakültede ders verdir, tohumu geliştiren adam çeltiğin nasıl üretileceğini gençlere ayaklarıyla öğretir. Ama bu mühendislerin işi sadece çeltik olacak. Ya da buğday ya da ayçiçeği gibi. Mühendisleri "ne iş olsa yaparım abi" mantığıyla yetiştiriyoruz. Adamın ünvanı gene mühendis olsun. Ama Namık Kemal Ünv mezunu Buğday, Ayçiçeği ve Çeltikten anlasın, Çukurova mezunu pamuktan turunçgilden anlasın. Göstermelik 1-2 seçmeli ders koymakla olmuyor bu iş.</blockquote>

İnsan doğrulaması

Hakkımızda

TrakKulüp, içinde 100.000'den fazla konuyu, 1.300.000'den fazla mesajı barındıran Türkiye'nin ilk ve en büyük traktör, tarım ekipmanları ve çiftçilik paylaşım sitesidir. 86.000 üyemiz gibi sizi de aramızda görmek isteriz.

Konuya cevap ver

Hakkımızda

Bizi Takip Edin